סביבת למידה המאפשרת גמישות של גוף, מבנה ומחשבה. אחד העקרונות המאוד חשובים בתכנון הסביבה הלימודית הוא ההתייחסות לרווחה הנפשית של הלומד – WELLBEING, שמטרתה להביא למצב של לומד הלוקח יוזמה ופועל לקידומו בכל הרבדים, מול עצמו ומול הסביבה. מתוך הנחת יסוד פשוטה הטוענת כי מצב רוחו של האדם מושפע מהסביבה וכמובן משפיע בהמשך על איכות פעולותיו.
כאשר פנתה אלי מנהלת בית הספר ופרשה בפני את האג'נדה החינוכית שלה ושל קהילת בית הספר, היה ברור כי עיקרון ה- WELLBEING והתייחסות להיבט הרגשי כמקדם תחושת הביטחון והחופש לביטוי עצמי של ה
עיצוב ישן חדש. חזית ביתית, חמה ומסבירת פנים, המציעה טיול בין מגוון סצנות אפשריות של פעילויות והיסטוריה, עבור קהל הסטודנטים והמשתמשים, מגדירים את אולם הטרקלין
מרחב שיתופי ללמידה חוץ כיתתית זהו סביבת עבודה חדשנית, היא סביבה המאפשרת את הלמידה בכל רגע נתון, בכל מקום, במנעד רחב של אפשרויות למידה וסגנונות
סביבת העבודה שלנו, היא הרבה יותר משולחן עבודה. זהו המקום בו אנו מרגישים נינוחים, בטוחים, שמחים ומלאי מוטיבציה לפעול בצורה המיטבית שלנו. לגבש רעיונות ולהוציא
למידה חוץ כיתתית בבית ספר ענבלים במודיעין הכנסנו את הטבע פנימה לתוך בית הספר כבר הבנו שמרחב למידה הוא הרבה יותר משולחן וכסא, בעצם בראש
מבואת כניסה בתיכון יח"ד, מודיעין מכבים רעות עוצבה והפכה למרחב הציבורי הופך למרחב שיתופי אחד העקרונות החשובים בחדשנות בחינוך, מגדירים את הלמידה כפעולה דינמית, הנעשית
מרחב למידה חדשני ההפוך את חדר המחשבים המסורתי למרחב יוצא דופן עם חיבורים והקשרים בבית ספר חוט השני, מודיעין.
Made with ❤ by multiweb
שיתוף
