עיצוב בתי ספר – קווים מנחים
עיצוב בתי ספר חשוב גם בימים הללו הם ימים מורכבים וקשים מנשוא. המציאות טרפה לנו את כל הקלפים המוכרים, שמטה את הקרקע מתחת לרגלינו והותירה
כאשר אנו נפגשים עם המונח סביבות למידה, ישר מצטייר במוחנו מרחב לימודי צבעוני, המאפשר למידה במגוון סגנונות. אולם עיצוב סביבות הלמידה היא הרבה יותר מאשר אוסף אלמנטים צבעוניים. עיצוב סביבות למידה מהווה טקסט חזותי בפני עצמו, המאגד אוסף של ערכים וסמלים. כאשר אנו נדרשים להתייחס לסביבות הלמידה באופן מקצועי, הכרחי, הבנת התשתית לכך, הבנת המונח הבסיסי: אוריינות חזותית כמניע לפעולה.
אם בעבר מרחב הפעולה שלנו, היה בעיקרו מרחב מילולי, כיום מרחב הפעולה המשמעותי שלנו הוא המרחב חזותי. מרחב הפעולה החזותי התגבש כמרחב פעולה משמעותי, עד כי תחום הסמיוטיקה (חקר מערכות סימנים ותפקודם בתרבות) שפותחה בראשית המאה העשרים על ידי הבלשן הצרפתי , פרדיננד דה סוסייר, התרחב במרוצת השנים, וכיום, טקסט מכוון גם עבור מסרים שאינם מילוליים (כהן, בן פשט, & ברקוביץ', 2006)
כיום ילדינו חיים במציאות שבה למרחב החזותי השפעה ניכרת על חייהם. קיומו של המרחב החזותי כמרחב עיקרי קשור בקשר הדוק להתפתחות הטכנולוגית האדירות, התפתחות אשר מציינת את עולמנו כעולם דיגיטלי . זהו מרחב אינטנסיבי שלא לומר עיקרי עבור ילדינו. מרחב אשר מכתיב קודים אחרים לגמרי ביחס לזמן, למקום ולמרחב. אולם העובדה כי ילדינו חיים במציאות טכנולוגית עשירה, מיומנים בהפעלת הטכנולוגיות, אינה מבטיחה להם את הכלים להפעלת שיקולים אוריניים ביקורתיים ואסתטיים שישמשו אותם בייצור קריאה ופענוח של חומרים חזותיים שהם עצמם יוצרים. לכן, לאור המציאות הקיימת, גוברת הידיעה, כי מחובתו של בית הספר לטפח את האוריינות.
עיצוב סביבת הלמידה משמעתי וחשוב על מנת שילדינו ירוויחו מהשהייה במרחב ויעצימו את חווית הלמידה במרחב.
ניתן לרצוי לעצב כל מרחב למידה- סיפרייה מעוצבת,עיצוב מרכז למידה, עיצוב כיתה, עיצוב חדר מורים, עיצוב קירות כיתה. הכל כדי לייצר סביבה לימודית תומכת.
עיצוב בתי ספר חשוב גם בימים הללו הם ימים מורכבים וקשים מנשוא. המציאות טרפה לנו את כל הקלפים המוכרים, שמטה את הקרקע מתחת לרגלינו והותירה
תקנה לבנייה ירוקה (תקנה 5281) שנכנסה לתוקפה ממש בימים אלו, מעלה תהיות קשות בכל הנוגע לתפיסת מבני חינוך בהקשר לבנייה ירוקה ובריאות המשתמש. כלומר התלמידים
חדר מחשבים משתנה בדיוק כמו שהמחשב השתנה. חדרי המחשבים של המאה ה-21 משתנים והופכים למרחבי למידה חדשניים. טיפים חשובים לעיצוב חדר מחשבים או בשמו החדש
ריהוט לבית ספר, אם אבקש מכם לדמיין כיתה, מהו הריהוט שיהיה שם? האם יהיו אלו שולחנות? כיסאות? כיצד הם יראו? ומהם השורשים למשפט השגור בפינו:
בתי ספר מעוצבים הופכים לדבר שגרתי ואט אט בתי ספר רבים עוברים מהפך. בתי הספר הופכים מותאמים יותר ללמידה של המאה ה-21. בית הספר לבנות
אנו מבינים כיום את החשיבות שבתכנון מרחבי הלמידה כמרחבים משמעותיים המזמנים תשתית ללמידה משמעותית. תשתית למידה בה הבניית הידע מהווה מרכיב משמעותית. למידה המעוררת לסקרנות
לא מעט אנו שומעים את המילים "מרחבי למידה חדשניים" נזרקות לאוויר. הן מצד אנשי חינוך מטעם המשרד והן מטעם הנוגעים לסוגיית החינוך באגפי החינוך בעיריות
לפני שאדון בסוגיית עיצוב מסדרון בית הספר, כדאי שנכיר את המונח הזה, ומה מקורותיו. בית הספר כפי שאנו מכירים בנוי על פרוגרמות מוכרות, אשר באופן
PVC לרצפה יכול להפוך את הרצפה ללסביבת למידה משמעותית. איך הופכים את הרצפה לסביבה לימודית באמצעות שימוש ב PVC?
כאשר אנו נפגשים עם המונח סביבות למידה, ישר מצטייר במוחנו מרחב לימודי צבעוני, המאפשר למידה במגוון סגנונות. אולם סביבת הלמידה היא הרבה יותר מאשר אוסף
Made with ❤ by multiweb
שיתוף